马克思主义基本原理教研室

教研室主任：郭小说

承担《马克思主义基本原理》课程，内容主要包括：马克思主义哲学概述、马克思主义唯物论、马克思主义辩证法、马克思主义历史观以及学习这些基本原理的方法论意义，帮助学生树立科学的世界观；马克思的劳动价值论、剩余价值论、资本主义的积累和流通理论、列宁的垄断资本主义理论以及当代资本主义政治经济新变化和资本主义发展的历史趋势等，帮助学生认清资本主义的实质，把握资本主义必然被社会主义所取代的社会发展规律，坚定建设有中国特色社会主义的信念和决心。

习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室

教研室主任：杜婷

承担《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我们党成功应对当今世情、国情、党情深刻变化的理论产物，是当代中国政治、经济、文化和社会发展的指导思想，是新时代中国共产党的思想旗帜、国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，具有丰富且深刻的理论内涵和时代特征。《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，集中彰显了这一思想回答时代之问、引领实践发展、推动伟大变革的真理力量，对推动新思想进教材进课堂进头脑、用党的创新理论铸魂育人具有重大意义，是高校本科生系统学习新时代新思想的重要思想政治必修课。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室

教研室主任：杜婷

承担《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程。课程以马克思主义中国化为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验。课程重在理论联系实际，通过紧密联系党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，紧密结合实际，学习把握理论背后的思想、战略、智慧，培养理论思维。

中国近现代史纲要教研室

教研室主任：景若凡

承担《中国近现代史纲要》课程，内容包括：1840年以来，中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史过程，帮助大学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放史，深刻领会中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，更好坚定地在中国共产党坚强领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

思想道德与法治教研室

教研室主任：刘海娟

承担《思想道德与法治》课程，内容包括：按照国家和社会对大学生思想道德素质和法律素质的要求，遵循大学生思想品德形成、发展的特点和规律，着重探讨思想道德和法治课程的理论依据及基本要求，包括时代定位和时代新人、人生发展和大学生活、人生道路和价值选择、崇高理想和坚定信念、坐而论道与起而实践、民族精神与忠诚爱国者、时代精神与改革创新生力军、把社会主义核心价值观落细落小落实、坚持马克思主义道德观和社会主义道德的核心和原则、中华传统美德和中国革命道德的继承和发扬、投身崇德向善的道德实践、合格公民与法律意识、法治道路与法治中国、宪法精神与法律制度、法治思维和法治素养等与大学生成长过程中面临的思想道德和法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观教育，帮助大学生解决成长、成才之路中遇到的实际问题，提升思想道德素质和法治素养，促进大学生全面发展，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

研究生思想政治理论课教研室

教研室主任：廖晨

承担《新时代中国特色社会主义理论与实践》《马克思主义与社会科学方法论》《自然辩证法概论》及《中国马克思主义与当代》四门研究生公共课程。其中，《新时代中国特色社会主义理论与实践》课程内容涉及新时代中国特色社会主义理论和实践的重大问题，帮助学生进一步掌握中国特色社会主义理论体系，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心；《马克思主义与社会科学方法论》课程系统阐述了马克思主义社会科学研究方法的基本内容和重大指导意义，特别是着力阐述具有中国共产党人特色的马克思主义立场、观点、方法，注重理论联系实际，突出问题意识，贴近哲学社会科学研究实际和学生思想实际，力求增强教学的思想性、针对性、实效性；《自然辩证法概论》课程主要进行马克思主义自然观、科学技术观、科学技术方法论教育，帮助学生了解自然界发展和科学技术发展的一般规律，理解科学技术在社会发展中的作用，认识中国马克思主义科学技术观与创新型国家建设的重大意义，培养学生的创新精神和创新能力；《中国马克思主义与当代》课程运用当代中国马克思主义的基本观点，深入分析当代世界重大社会问题和国际经济、政治、文化、生态环境等热点问题、全球治理问题、当代科学技术前沿问题、当代重大社会思潮和理论热点等，提高学生正确分析、研判当代世界问题的能力和水平。

改革开放史教研室

承担《改革开放与深圳特区实践》课程，内容主要包括：改革开放40多年来，深圳经济特区坚定地贯彻党中央创办经济特区的战略意图，创造了罕见的工业化、城市化和现代化的发展奇迹，从“先行先试”到“先行示范”，在我国推进改革开放和现代化建设的历史进程中作出了重大贡献。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，本课程将运用当代中国马克思主义的基本观点，带领学生全面回顾深圳改革开放发展历程，让学生深刻领会中国改革开放的伟大转折以及取得的巨大成就。

形式与政策教研室

承担全校本科生《形势与政策》课程，该课程是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。课程的主要特色是理论探讨与实践分析相结合。教学团队成员对当代中国政治、国际关系，特别是时事政治有着深入而系统的研究，可以使本课程在保持思想政治理论课属性的基础上，具有浓厚的分析型、研讨型的教学特色。教学内容旨在实现三大目标：一是知识目标：根据每学期形势与政策课程的教学知识要点、结合国家政策出台的相关背景，当前和今后一个时期的国际和国内形势，对学生进行马克思主义教育，帮助学生熟悉和了解马克思主义的立场、观点和方法，掌握政治、经济、文化、历史以及社会等多领域的知识和信息，从而开拓视野、构建科学合理的知识结构。二是能力目标：通过对国内外形势和国家大政方针的学习和研讨，使大学生能够理清社会形势和正确领会党的路线方针政策精神，培养学生逐步形成敏锐的洞察力和深刻的理解力，以及对职业角色和社会角色的把握能力，提高学生的理性思维能力和社会适应能力。三是素质目标：通过了解和正确认识经济全球化形势下实现中国特色社会主义现代化的艰巨性和重要性，引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强学生振兴中华和实现中华民族伟大复兴的信心信念和历史责任感以及国家大局观念，全面拓展能力，提高综合素质，塑造自立、自律、自强的当代合格大学生。